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工程及專業倫理
Ethics for Engineers Professionals
陳琪芳   108下
課程概述
1.課程概述與課程目標
本課程教學目標在探討工程師以及專業人士在其專精領域中倫理關係的認識，包括人與人和人與環境的關係，以提昇對真理的追求、對自然的關懷，及對專業的責任。本課程有鑑於98學年度第2學期共同教育委員會之委員於成果報告會之建議、期末學生意見調查結果，開課教師們重新檢視「工程及專業倫理」之整體課程架構。經由多次討論與歸納，本學期將加入課程討論，以期達成課程內容之豐富性與連貫性，能給予學生深度的思考與探索、同時加強學生與教授之間的互動。
2.預定每週教學進度及內容
（若為含小組討論課程，請說明討論課規劃、討論提綱及進行方式。）
本課程將邀請臺大教師及各界菁英到校演講，針對該領域之專業倫理的經驗傳授給學生；並請講員事先提供1-3個與道德思考相關之討論問題，教學助理將會於討論課時，要求同學針對上課講題及講員提問做出資料搜索及深度批判分析，並撰寫閱讀心得一份，於下週討論課時繳交並提出討論。每一學期會安排多次的討論課，如課程綱要所示。
課程目標
本課程之本質在於使同學了解在工程與其相關專業之互動可能性，並引導其具有正確觀念
與涵養。再者，引導學生以自己的專業知識為主體，透過多元的講題，以及不同背景專業
的講員，使學生有機會從不同的角度與面向，重新審視己身的專業，以及相關的倫理關係
的認識。而課程中包括工程、智慧財產、管理、生命科學等議題的探討，同學藉著議題，
可以認識文化、階級及族群等問題，進而了解如何化解其間的爭議。引導學生藉由基本之
思考探討而逐步帶入專業之基因工程倫理、生技產業的基因相關倫理、創造研究及智慧財
產權，以至於公司治理與企業管理…
課程要求
待補
指定閱讀
待補
參考書目
《正義：一場思辨之旅》
michael sandel 講授的正義課，是哈佛唯一的公開課。耶魯、史丹
福、麻省公開的整學期課堂錄影都有好幾十種。哈佛卻只選擇公開桑德爾
的正義課，而且時間比其他名校名課都晚。為了求好心切，-哈佛選擇和波
士頓wgbh電視台合作，使用專業的剪輯，專業的三機攝影(其他公開課往
往只有一機)，而且還是hd高畫質。所以，它的畫面質感與師生互動精彩
度，非目前其他-公開課可望其項背。
http://www.youtube.com/watch?v=y4hqxp47lpq
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